Aporte Pedagógico de la Técnica Webquest a los Estudiantes

 Esta técnica consiste en actividades adheridas al ámbito investigativo, en la cual la mayoría de la información que será utilizada es extraída de internet. Consiste en actividades guiadas de forma organizada que otorgan tareas previamente definidas a ejecutar, proporcionando los recursos y la información que se debe buscar para realizarla. 

 Esta técnica aporta notablemente al momento de entregar una actividad que contribuya al aprendizaje, cumpliendo así un rol pedagógico importante y aportando notablemente al enriquecimiento de las tareas escolares. Lo más rescatable y relevante es la disponibilidad inmediata de la información, sin embargo la vastedad de búsqueda a veces puede ser perjudicial si no sabemos delimitar o discriminar lo que realmente se necesita extraer o lo que realmente será un aporte en nuestra investigación. En cuanto a la función o rol docente, puede resultar muy beneficiada al utilizar esta técnica inserta entre las tecnologías de la comunicación, sacando total provecho para su desempeño laboral en las actividades dirigidas a los estudiantes, sólo si con la utilización de estos recursos demuestra un manejo y es un aporte guía del aprendizaje. 

A través de la técnica Webquest la información que se maneja evita en cierta parte la información innecesaria que posee internet, al ser un trabajo investigativo previamente destinado a intereses específicos y con recursos previamente definidos, con el fin de canalizar la información que posee internet siendo netamente con fines educativos que pueden ser: trabajos grupales de investigación o también individuales.

 Es una técnica reformadora que incentiva sin duda a un trabajo didáctico por parte de los alumnos desarrollando capacidades y habilidades investigativas, cognitivas de superioridad y factibilidad de los tiempos de navegación en internet, apropiándose plenamente de un campo inmenso de ideas fructificando su aprendizaje totalmente.